Warum Qualitätsmanagement?
Gute Schule entsteht nicht zufällig. Sie entsteht dort, wo eine Schule regelmäßig hinschaut, was gut funktioniert und was besser werden soll – und wo aus dieser Beobachtung konkrete Schritte folgen.
Precisamente para eso existe el Sistema de Gestión de la Calidad para Escuelas (QMS, por sus siglas en alemán)Genau dafür gibt es das Qualitätsmanagementsystem für Schulen (QMS). Es ist der verbindliche Rahmen, den das österreichische Bildungsministerium für alle österreichischen Schulen vorgibt, und es stellt das Lernen der Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt. Inhaltliche Grundlage ist der Qualitätsrahmen für Schulen, der beschreibt, woran gute Schule erkennbar ist – von der Unterrichtsgestaltung über die Zusammenarbeit im Kollegium bis zur Schulpartnerschaft mit den SchülerInnen und Eltern. Marco de Calidad para Escuelas, que describe en qué se reconoce una buena escuela: desde la organización de las clases y la colaboración dentro del claustro docente hasta la comunidad educativa con el alumnado y las familias.
Was das für unsere Schule bedeutet
Als österreichische Auslandsschule arbeiten wir nach denselben Qualitätsstandards wie Schulen in Österreich – und setzen sie zugleich so um, dass sie zu unserem Standort in Guatemala passen. Ein Bericht über unsere Qualitätsarbeit, der Schulentwicklungsplan, wird regelmäßig an das österreichische Bildungsministerium übermittelt.
Wir arbeiten dabei in einem einfachen, wiederkehrenden Kreislauf:
Transparent und nachvollziehbar: das Q-Handbuch
Unser schulinternes Q-Handbuch dokumentiert die zentralen Abläufe, Prozesse und Zuständigkeiten der Schule an einem Ort und ist für alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter digital zugänglich. Es beantwortet Fragen wie: Wer ist wofür zuständig? Wie läuft ein bestimmter Prozess ab? Wo finde ich die gültige Vorlage?
Der Nutzen ist praktisch: einheitliche Abläufe, eine deutlich leichtere Einarbeitung neuer Kolleginnen und Kollegen und eine Schule, deren Organisation nicht von Einzelpersonen abhängt, sondern verlässlich dokumentiert ist. Das Q-Handbuch ist zugleich das zentrale Archiv unserer Qualitätsarbeit: Schulentwicklungsplan, Evaluationsergebnisse und Projektdokumentation sind dort abgelegt.
Schwerpunkte am IAG
Lernen Lernen: Viele Kinder wissen was sie lernen sollen, aber nicht wie. Deshalb bauen wir in auf verschiedenen Niveaus systematisch Lernstrategien, Selbstorganisation und Arbeitshaltung auf – die 4. Primaria startet mit einem eigenen Projekttag zu Schulbeginn. Die dort erworbenen Einblicke werden in monatlich stattfindenden Workshops gefestigt. Praktische, spielerische und bewegungsorientierte Übungen machen für die Kinder erfahrbar, wie sie erfolgreicher und entspannter lernen können.
Fühlbar UND messbar
Jedes unserer Ziele ist nach dem SMART-Prinzip formuliert: spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch und terminiert. Zu jedem Ziel gehören ein festgelegter Indikator, eine verantwortliche Person, ein Termin und ein Evaluationsinstrument. Die Ergebnisse werden im Kollegium besprochen und bestimmen, wie es weitergeht.
Direktor Schlager: „Wir tragen seit über 60 Jahren österreichische Bildungsstandards nach Guatemala. Das gelingt, indem wir einen Qualitätsrahmen durch unser österreichisch-guatemaltekisches Kollegium mit Leben erfüllen.“
Kontakt: Bei Fragen zur Qualitätsarbeit an unserer Schule wenden Sie sich gerne an die Direktion oder die QMS-Koordinatorin: heidrun.elmenreich@austriaco.edu.gt.
Weiterführende Informationen zum Qualitätsmanagementsystem und zum Qualitätsrahmen für Schulen: www.qms.at